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現在買東西真的是太方便了

科技始終來自於惰性真的沒錯～～～好像怪怪的～～

因為物流的進步以及無遠弗屆網路商城，現在不用出門也可以買到自己喜歡的東西

無論是生活上用的，還是個人運動類的產品

網路商城幾乎都可以買到～

尤其最近很常逛momo，真的是感覺非常方便啊

有一次買到瑕疵品，他們物流很快就收走，換新的給我真的很不錯

【活力揚邑】運動急速瞬間降溫輕量多用途加長涼感冰涼巾X型男款四色組是我在網路上閒逛時，猛然看到的產品

簡直讓我非常驚艷！

這類型的產品其實本來我就有在找，不過一直遇不到打折的好時機

現在終於等到了，而且廠商也正好有貨

不然等下次折扣，不知道等到什麼時候

所以我個人對【活力揚邑】運動急速瞬間降溫輕量多用途加長涼感冰涼巾X型男款四色組的評比如下

外觀質感：★★★★

使用爽感：★★★★☆

性能價格：★★★★☆

詳細介紹如下~參考一下吧

完整產品說明

品牌名稱

功能

• 抗菌
• 涼感
• 快乾
• 消臭
• 透氣
• 吸濕排汗

商品規格

• 規格》
  尺寸：(長X寬)103X30±0.5cm
  材質：冰涼紗、聚醯胺纖維 、聚酯纖維
  重量：約40g
  型男款顏色：綠、橘、白灰、藍
  美女款顏色：青、玫、粉、紫
  顏色：綠、橘、白灰、青、玫、粉、紫、藍
  
  使用方式》將涼感巾浸水擰乾後，即可達到吸熱涼感降溫
  
  用途》
  1、用於戶外： 開車、騎車、打球、跑步、戶外運動等物理降溫。
  2、用於醫療： 用於人體發燒物理降溫，用於夏季小孩防暑降溫。
  3、用於日常生活：戶外降溫、廚房人員降溫、陽光下勞動者防中暑等
  
  清洗方式》
  1.水溫30度以下清洗
  2.不可漂白
  3.懸掛晾乾即可
  4.禁止乾洗
  
  注意事項》
  *注意清洗須知，才可延長衣物使用壽命！
  *網頁產品因拍攝關係，與實品略有差異，實品顏色更佳。

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熱點新聞搶先報

... 近日，中央發布《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。乍一看，不免驚詫，我們不是早步入以機械化、智能化和高科技化為主要特徵的21世紀了嗎？提倡勞動教育，學生需要從事怎樣的勞動？ 我不禁想起兒時的情形：從小學一年級開始，每天放學後，我的身份就從學生轉化為家裡的勞動力，放下書包就去放牛、割草、挑水、生火和做飯。學校每個月都會組織我們去十多里之外的山裡摘茶葉，農忙時節去老師家裡幫忙割麥、扯花生等。到了初中，每周三下午是固定的勞動課時間，每位同學回家取鋤頭、土筐等，在學校旁的山坡挖土和挑土。這些勞動實踐是我重要的農村記憶，讓我了解農村的生產與生活過程，體驗了勞動的艱苦與價值，理解了父母的付出與不易。 勞動是我最痛苦也是最重要的「鄉愁」與童年記憶。勞動很早就賦予了我一個勞動力（workforce）的身份，而不是鄉下的兒童。 反觀現在，在以學習成績為主要評價指標的應試教育模式主導下，大部分學生把時間和精力放在文化課學習上，少部分學生沉溺於電子遊戲而無法自拔，還有一些學生倚靠家長提供的優越物質條件坐享其成。 哪怕是農村孩子，很多也不知道他們吃的各種食物是怎麼來的，更說不出各種農具的準確名稱。城裡的孩子被封閉在知識的「象牙塔」里，終日忙於課堂學習與課外補習。大學生除了專業學習外，還忙於考駕照，參加有附加學分、獎學金傾斜的功利性社會實踐，卻鮮有機會與城市發生實質性關聯，很少參與城市的發展與建設，不了解城市生產與運轉邏輯，談不上是城市真正的「主人」。 概言之，在現行教育模式與人才培養目標下，勞動被嚴重遺忘，學生普遍缺乏勞動鍛鍊與勞作實踐，家長、學校和社會不重視勞動，與城市和鄉村脫節，與真實的生產和生活脫節。 ... 怎麼辦？回歸「勞動」，可以在一定程度上緩解上述問題。 對於成長在鄉村的學生來說，可以聘請熟悉鄉村的能人、掌握鄉村傳統技藝的工匠，擔任鄉村學校勞動教育導師，帶領學生們參與農業生產實踐，了解當地農作物的育苗、施肥、生長、成熟、收割、加工與銷售等過程，系統講述鄉村瀕臨失傳的技藝，在此基礎上編寫特色鄉土教材，讓鄉村學生真正認識、了解和熱愛鄉村。各學校開闢鄉村文化展示區，用於展示鄉村物質及非物質文化遺產，讓「鄉愁」根植於學生的內心深處。 城裡學生可以參與城市的公共衛生與環境治理、交通疏導等項目，讓他們有機會熟悉城市治理過程，理解城市治理邏輯，成為城市發展建設和管理的參與者與見證人，從而培養他們的責任心，提升他們的公民意識，增強他們的城市認同感與歸屬感。 對於城市學生不了解農村生活，農村學生不了解城市的情況，可利用周末或寒暑假推進城鄉校際互動，開展城市和鄉村學校「結對子」活動，讓城裡學生深度參與農村的生產與生活實踐，感受傳統鄉村魅力；讓鄉村的學生體驗現代都市文明，從而消弭城鄉分割，加速城鄉的互動與融合。 我特別欣賞臺灣東海大學把「勞作課」作為全校學生必修課的做法，該校上至校長，下至大一新生，都有每學期清潔宿舍與教室、整理環境衛生、打掃廁所等20餘項工作的義務。「勞動」「勞作」的本質是將學習與勞動並重，治學與做人並舉，培養學生互助合作、節儉勤勞的美德，在勞作中修己善群、服務社會、健全人格，通過勞動建構人與地方的緊密關係，根植地方依戀與歸屬感，在體驗勞動艱辛的同時感知勞動帶來的快樂。 (來源:中國青年報)

文章來源取自於：

每日頭條 https://kknews.cc/education/m98yxnz.html

MOMO購物網 https://www.momoshop.com.tw/goods/GoodsDetail.jsp?i_code=4258292&memid=6000007380&cid=apuad&oid=1&osm=league

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